Connaître et se repérer : nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que les principaux processus et phénomènes étudiés.
Contextualiser : mettre en œuvre le changement d’échelles, ou l’analyse à différentes échelles (multiscalaire) en géographie ; identifier les contraintes et les ressources, d’un contexte historique ou d’une situation géographique.
Conduire une démarche géographique et la justifier : s'approprier un questionnement géographique et vérifier des hypothèses en justifiant des choix.
Construire une argumentation géographique dans une production orale.
Utiliser le numérique : identifier et évaluer les ressources pertinentes en histoire-géographie.
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